“诗情厦绎?颂嘉庚”厦门大学 届多语种诗歌诵读大赛暨中英原创诗歌大赛（中文组）

“诗情厦绎?颂嘉庚”厦门大学 届多语种诗歌诵读大赛暨中英原创诗歌大赛（中文组）诚邀各位作为大众评审员，票选出你最喜欢的诗歌！（投票在文末）

01

作品简介：作品大致叙写了厦门大学的风光景色，芙蓉湖畔，思源情谷，嘉庚楼群等等，大致展现厦门大学标志建筑。此外，巧妙地将厦门大学历任校长的名字融入其中，增添厦门大学的历史韵味。诗歌字里行间展现出厦门大学学子的风采，并流露出对厦门大学未来的期望与祝福。该作品句式工整，排版协调，具有文化意趣。营造出一幅厦门大学人文景观图。

创作意图：为庆祝厦门大学建校一百周年，表达身为厦大学子对学校的真挚爱意与祝福。在生活中，留心于周遭的一草一木，艳丽的三角梅，火红的凤凰花，沉稳的棕榈树，静谧的芙蓉湖，优雅的黑天鹅……无一不使人心神荡漾。身在如此美妙的厦园，很难不为其谱写诗篇。因此，在恰好的时间，为极好的厦门大学写下这么一篇歌颂校园之美，历史之韵的诗篇，祝厦门大学筵开锦绣，南山松龄。

嘉懿庆期颐

文/邓锦洁

嘉懿庚明，百岁华诞，盘根年轮书华章。清水墙，琉璃顶，垂珠彩帘露南光。

荟萃英才，集美群贤，芙蓉湖畔知逍遥。斑驳光，朦胧月，玄鹤朱凤习经纶。

言文语庆，凌云浩志，映雪囊萤登凌峰。素玉砖，嫣绯瓦，仁义博智彰辉煌。

明德光耀，至善修养，充爱无疆思安源。鹭江洋，操钥茫，颂恩润景述心藏。

谦亚南方，普渡慈航，沧海遗珠熠练霞。九重葛，齐墩木，山隐水迢蓄凝丹。

吁嗟乎！争鸣惊颖，诞昭演武，少年轻狂意气扬。

吁嗟乎！承祖赓煌，习传鸿鹄，致知无央当自强。

吁嗟乎！崇知实行，乐道欣荣，吾辈笃行乾坤徜。

02

作品简介：有天中午，很困，就坐在南强教室的窗边吹风，已经是秋天了，散尾葵却也只是绿了叶梢。厦门的秋天和冬天和家乡的很不一样，尽管枯叶和大雪更符合文学里的意象，但这里的暖阳和昼夜温差又是另一种感觉，白天不失浪漫，夜晚不失思念，所以这里我写的就是“浪漫”和“思念”，希望可以被感受到。

创作意图：我们与季节的关系，有时候是一把伞，有时候是短袖衫和棉服，有时候也是香椿、秋葵。季节是生活的一个视角，对于我的前十七年，冬天的人是裹着厚衣服，在积雪上一步步长大的，而在这个海边城市，冬天的人踩着海浪，从昼夜温差里走过来。我见过枯叶、初雪，和冬日海边的太阳，差异带来的想念不可避免，却也不至于茶饭不思，反倒让生活多了一丝期盼与热情，万物皆美，生活也可以很美好，这是我想传达的。

失灵了，冬天

文/汤恒

我坐在有风的窗边

向北看，那些哀思的山

还没有冬的苍白感

偶然见——天上的糯米团

云吃一瓣，剩一半

才刚刚爬上叶尖

读诗的人走在海边

海起皱时，风撒下碎钻

短袖衫在诗句下撑伞

问——是谁放错了胶卷

令这部七月残片

总在白天夜晚，不间断上演

又是一次失灵——冬天

如雪落在海面暗自消散

夺走了无从归置的时间

我探着海水的边缘

自恃你务必得给我个答案

我们通信，谈论温度与衣物

在每个默契的时刻抬头一叹

并将银河系复制到眼前

跨越公路，重山与海面

我们彼此各分一半的誓言

没能成为儿时梦里，真诚的青年

它遥远地驶过我，向童年致歉

向星辰日月致歉

也向受我责备的，失灵的冬天致歉

因我幻想一场大雪来洗心革面

像极了醒着冬眠

03

作品简介：本人作品主要描写描写本人在厦门大学的日常生活，描述厦大生活日常的同时表达自己的所思所想，展现新时代大学生丰富多彩的大学生活和积极健康的精神风貌，同时对厦门大学本身的描写向读者们描绘美丽的厦门大学，体现厦大风格，发挥厦大气魄，诗情画意的厦大校园和厦大校风，热烈期待即将到来的厦门大学百年校庆。

创作意图：本人作品通过描写本人在厦门大学的日常生活及所思所悟，展现新时代大学生丰富多彩的大学生活和积极健康的精神风貌，同时对厦门大学本身的描写向读者们描绘美丽的厦大全景，展示厦门大学的丰富学养涵养修养，展现厦大人的风范，感受百年峥嵘，再忆光辉岁月。

鹧鸪天三首·芙蓉湖

文/于伊凡

（一）名有芙蓉少芙蓉，光前对此念乡中文章至此多南韵，词句如今减北风观火树，倚青枫游人散尽会竺僧晚晴既已随云去，谁为流连待暮钟

（二）夜半泠泠恨未闻，芙蓉湖畔又一春昨宵洛女消脂水，今日湘妃添泪痕临授业，迫三分归来买酒度*昏凌云高峻延清妙，子沐伯阳入我门

（三）消受清歌过小楼，苎罗湖景总温柔飞白乍乱逐香畔，浮墨从容隐沚丘花涴径，水连洲何方吹彻采菱讴一身萦抱烟尘气，付与湫潭一霎收

04

作品简介：通过对诗歌表达自己这几个月的生活感想，以及厦门大学带给我的感动。

创作意图：为迎接百年校庆做出自己的努力，表达对厦门大学的感悟。

江春未入旧年

文/王婷

夜露霜华重

遂把秋月酿成一盅温醅

洒在月影撕裂的小径

清清浅浅填满沟沟壑壑

穿白裙子的女孩驻足迷惘

火红的凤凰花如火如荼

谁在芙蓉湖畔惊起一滩鸥鹭

不知者，谓予何求

以为十年寒窗、一纸密匝便是一生一世

背起行囊绿皮列车呼啸而过

谁的名字搁浅在漫长的轨道一言不发

山川都化作了无奈

南风自北吹来，带着熟悉的气息

飘啊飘，迷失在白城沙滩

你说你孤独、惶惑

像很久以前

颓圮的王城楼墙茕茕孑立

只是，

江春未入旧年

我又想起了你。

05

作品简介：厦园生活

关于FAITH.（費思）

文/吴钰琳

门洞的影子

门洞的影子

在接收一个人的呼吸

作为孤单的实体

我发现了天空

由鸟雀呼晴

在他的影子里

你的影子好长好长

却未能比及走廊

达到我

（怪那无法消磨的距离）

在影子与窗帘的脚旁

寻找寄存梦的角落

那里灰与白白与黑黑与灰

相互融合

无法替代的互相替代的笔

躺在一起

还有我的特意

Bolero

诞生在无法延伸的角落

舞蹈将黑夜与白昼跳穿

绿烛油滴在手背

微烫他披着长袍

兄弟姐妹们变起魔术吧

“forthegroup”击拳庆祝

你的塑料披风与溅出脸庞的眼泪

动机简单宏大地发展着小小的乐句

孩子们加入

别离时和口袋里的糖果牵着手

一个人的复兴花掉所有

当昨夜的血染尽面巾

是严肃的参考过去

来自地下的噪音与诗

在填写今天的意义

扎根循环计数

又来了几个人

这是第几个爱之夏

红色圆台黑色白色的服装要求

或是赤裸半身

他是最漂亮的

像壁画隐藏的线条阴影

把手臂力量融进音乐

我们 什么也别想

派对举行在这两天

每个整点和路口

黑白彩色照片

预测创造变形

都是派对成员

夏日冰柜

迷幻的鼓点是

夏日冰柜呼出的白气。

upanddown，小臂摆动，

请别停我新创的奇特舞步。

翘脚，看那绿玻璃窗边

被我迷倒成为风的信使的窗帘，和

替我们做着（我们不能做的）

空间认识的大胖蜂，还有

永恒的upanddown——

被行进的简化八字舞。

滑进水池，做群蛙统领

我方唱罢……（Leavemealone.）

不小心对上暗号，

连星子都不闪。

TellmeisthatDejaVu，

那抚上双臂的热，

贴近手心的冷，

请你给我清凉的唇。

06

作品简介：对于生命，我自然敬畏，尽管它早已不单纯。对于生我的父母，我也自然敬爱，毫不夸张其为我在世上 的人。只是对于活着，对于活着的生命，我只能沉默。因为在烈日烤着，或暴雨砸着的大地上，总有那么多苦难和着血肉蒸发，总有生灵被践踏。或许是在无法改变的事实面前，我时常看到文字崩塌，溃散，像被拆毁的墙，却发不出厚重的叹息。

我们无法决定生命，也无法决定死亡，只有活着，活在时光的褶皱里，回顾人类史，书写人类史，展望人类史。自然沦为标本，她的骄傲不允许自己被入侵，被改造，被破坏，从她决定长眠开始，人方成其为人，彻底割断脐带，不再由土地和雨露供养，欲望在天地间滋长。

而每一次出生，都是新的“战果”。

创作意图：今年阴历生日刚好在立夏当天，以往都更近于小满。可是不知什么时候起，越靠近出生日，越想要逃避，逃离，去往凌晨空无一人的街道，隐藏在市井深巷的朝雾里，却始终无法摆脱自己生而为人的气息和身处其中的怪物机器。朋友对我说“人性可以被改造伪饰，但动物性是本能，神性是超越，后两者都弥足珍贵”。在尚年轻的日子，企图提醒自己忠于寻觅生命真谛，而非淹没在更新迭代的“战场”上。在更多的离开脐带和大地的日子里，我也许还会重复这场“谋杀”，以换取短暂的自由和喘息。

十三立夏

文/易好

辰时已过，水草

还在飘荡

鱼虾嬉戏，不明白

旅人的寻觅

我奋力拨开水草

身体起伏，不受控制

双眼无法睁开

但我发誓看见一丝光芒

是翘首以盼

是众望所归

被巨大的自我感动包裹

哭声在酝酿

那一点白光

我以为来自大海

荒原，或者天空

可它却是，来自病房

金属，和利刃

关于这一点

我告诉你许多次

可你从未相信

那光芒之下，

是囚笼，傀儡，和奴隶

我只好扼住你的喉咙

让混浊的水灌进身体

下沉，下沉

直到水草缠绕双腿

鱼虾一拥而上

我再松开手

辰时已过

在立夏这一天

因为谋杀

我错过了自己的出生

我不停流泪

想到江上

熄灭的一盏，渔火

期待长夜尽头

光拥抱每一个角落，和尘埃起舞

07

作品简介：本诗写于寒流来袭，初入气象意义上秋天的厦园，在夜晚秋风的凉意中，作者有感而发写下此诗。全诗以一名厦大学子的视角，以厦园生活为主体，通过视觉、触觉、听觉的描写，表现作者在结束晚上在图书馆总馆的学习后，踏着还没换的闭馆音乐《水边的阿狄丽娜》走出图书馆，而后骑电动车途经嘉庚主楼、芙蓉楼群、自钦楼、白城 回至海滨宿舍中的全过程以及途中的所见、所闻、所感。

创作意图：本诗主要希望以现代诗中的隐喻意象与现实事物的结合架起情感和现实交互的桥梁，是作者向往的诗意生活的具象化。创作主旨在于以作者在厦园的学习生活中十几分钟的小片段，体现真实但又诗意化、调和有序的大学生活，表达对母校、对生活的热爱。本诗希望塑造一个主人公，其是学习生活的亲历者，在学习的压力和秋风中采撷思绪，收集夜晚厦园的美好成为前路上的动力。

夜归人

文/朱张润子

夜深了，

水边的阿狄丽娜如是说。

摘下耳机，

耳廓内侧呻吟，犹如血肉分离；

揩揩车座，

厦园的冰凉沁透指尖心底；

拧动油门，

白城海风倾述尽冷秋凉意。

脚蹬打起的金属撞击声，

行人影隙间的风叶莎莎，

车轮与芙蓉石板的咬合声，

自钦楼琴键的星落韵音，

交响氤氲，错落行人心路。

夜归人身携夜色，

吞没了书桌上 一盏灯。

08

作品简介：开头四句回顾过去一百年里，无数先烈前辈为了厦大发展、祖国富强前赴后继、舍生忘死；接着四句回到现今，厦大已经建校百年，鹭江依旧，山河锦绣；再四句点明厦大百年来一直保持着自强不息的恢廓学风，为祖国发展做出了突出贡献， 四句说明厦大百年传承，从未断绝，并表达了对厦大在建校百年之期与国共振、再续辉煌的期许和向往。

创作意图：庆祝厦大建校百年，弘扬传承厦大精神。

欣逢建厦一百周年抒怀

文/雷日杭

回顾往昔，岁月峥嵘，惊雷滚滚，英风烈烈。且看今朝，建厦百年，鹭江汤汤，扬帆滔滔。十轶春秋，百载丰功，自强不息，恢廓学风。

历尽千帆，弦歌不辍，与国同行，再续辉煌!

09

作品简介：描绘了隐幽万石山宿舍边上的一段遐思。

创作意图：一种传统诗歌结构的偶想尝试。

宿舍窗前飞过一只红嘴蓝鹊

文/吴泽艺

宿舍窗前飞过一只红嘴蓝鹊

它停在一处柠檬桉的分叉枝丫上

它看着我

我看着它

有无尽的话要说

却又摆了摆尾巴

就像台风天大雨后的傍晚什么也没发生过一样

就像倾斜的红砖与轻烟与三两树枝斜倚在前夜的月光

就像目力所及又难以涉足的水塘

就像汽笛声惊扰了海边懒懒的梦

它只是不说话

静静看着我

我也看着它

10

作品简介：作品以“望海”为题，分为三部分，分别描绘了午夜漆黑的海、晴空下蔚蓝的海、艳阳下金色的海，借景抒情，由大海为引，回顾了厦门大学在风云变幻之际创立、家国危难之际自强、社会发展之际奋进的峥嵘岁月，记录了一代又一代厦大人为教育事业发展、民族解放、国家复兴、社会进步作出的贡献，歌颂了他们“自强不息，止于至善”的精神和诚挚的爱校之情。 ，作品表达了对新时代到来的喜悦，祝愿厦大在下一个百年里再创辉煌，表达了只要坚定方向、心怀家国、传承厦大四种精神，学校必将更上一层楼。

创作意图：首先，该作品是为了向厦门大学百年校庆献上祝福。陈嘉庚先生建校、萨本栋校长护校等历史本就感人至深，而我能够亲历厦门大学百年华诞无疑是幸运的，身为厦大学子也希望能够记录下自身关于学校历史的体悟和感想。

其次，我的家乡并没有海，大海对我来说原本是陌生的，但是在厦大的三载岁月让我见识到了大海千变万化的美丽景色，故希望通过文字记录下让我印象最深的三幅有关大海的画面，相信这样的景色也留在一代代厦大人的记忆中。

望海

文/徐一楠

（一）

百年前的夜晚

有人漫步演武山麓

遥望着漆黑的海岸

看零星渔灯点不亮暗沉的天幕

听海风如诉道不尽不甘和愁苦

八山一水一分田——此地即故乡

辗转南洋唯故乡不可忘

午夜黑色的海潮随狂风骤雨咆哮

冰冷的海水渗杂鲜血愤怒的涛声吞噬枪炮

自强自强！唯有团结一致反抗！

这东南民主的堡垒——屹立不倒的南方之强！

为教育事业呕心沥血的人

为人民解放奉献终生的人

为家国天下舍弃私利的人

人民、土地、历史会记住

黎明将至，红旗飘扬

他们是烁古耀今的辉光

（二）

谁人不喜欢爱

万里晴空下蔚蓝的海？

南风托起幼鸟的翅膀

天高海阔任纵情翱翔

草木葳蕤似锦花开正当好时代

人生天地间

当如海浪生生不息，一往无前——

要纵览古今探索人世变迁

要潜心伏案摘取学科桂冠

浪漫的鹭岛容得下最波澜壮阔的诗篇

青葱的岁月无畏的拼搏且以山海为鉴

这是无数历练打磨而成的明珠

或曾投身海防为国戍边

或走在改革开放最前沿

他们扛得起人生与社会的责任

金色的沙滩啊，代代学子曾在这里漫步

滚滚的海涛啊，梦里回荡无论身在何处

（三）

艳阳当空金色的海面粼粼绮丽

眺望海天辽阔山林秀碧是蓬勃和希冀

远处依稀有汽笛——

“愿东西来往轮船，皆见学府壮观巍然。”

百年耕耘玉汝于成

飞檐翘脊纵不见美名中外亦有传

耀眼夺目的海啊，是无限的机遇

敞开的港湾迎五洲宾朋

古老的丝路又重新连起

迷蒙绚烂的海啊，却又潜藏危机

掌舵的水手切勿大意

认准方向一路前行——

善之行，善之心

明明德而为国为民！

吹响——那开启新征程的号角！

扬帆——那来自新时代的召唤！

11

作品简介：用诗词（宋词）的形式回顾厦大百年来的艰辛立业过程，歌颂陈嘉庚校主,萨本栋，王亚南校长等带领厦大踔厉奋进的先贤先辈们。站在历史的风口上，展望未来，对百年厦大送上最美好最真挚的祝福。

创作意图：还有不到一百三十天我们就将迎来厦大百年华诞，忆往昔峥嵘岁月稠，厦大人一百年来，筚路蓝缕艰苦创业，英才辈出，留下了一个个感人至深的故事，留下了无数宝贵的精神财富，谨以这首词献给母校厦大，祝福厦大来路更加辉煌灿烂！

沁园春·庆厦大百年

文/谢丰泽

厦园芳华，十秩凌霜，百载慎中。忆嘉庚初创，毁家兴教；

长汀烽烟，弦歌不绝；争先东南，文和海疆，拳拳丹心竞峥嵘。

频回首，念筚路蓝缕，光灿星空。

桃红李白融融，遍九州四海万千丛。看八闽潮涌，英彦蔚起；

鹭江泱泱，教泽崇崇；贤达攻坚，俊秀立新，凤凰花开别样红。

同风起，建 伟业，气贯长虹！

12

作品简介：本诗以池塘与大海的对比作为主线，暗喻主人公出身低微，为梦想离开家乡，奋斗于大都市。秋天萧瑟，初秋和晚秋的设定，喻指苦涩的两个成长阶段，少年到壮年。曾经简陋的池塘平凡而沉默，但生机勃勃。大家都有离开池塘闯荡江湖的执念，一群少年约好出人头地再相会。但是梦想总是被现实击成碎片，人到中年，大多数人都只剩下一地鸡毛。人生起起伏伏，如同波澜跌宕，主人公在人世间沉浮，总回忆起儿时模糊而真实的日子。大海是外面的世界，繁华耀眼，灯红酒绿，主人公在外孤独地奋斗，小有成就，但偶尔还是会想起曾经单纯的、一去不复返的少年时光。外面的世界很好，但就是世界很空，生活很咸。

创作意图：成长的代价通常是痛，这种痛伴随着收获，伴随着离别，是巨大的改变，也是人生必须经历的修炼。谨以此文，吟一去不复返的少年时光和永远的故乡。外面的世界很精彩，但我们从来没有忘记过从前。这大概是许多人上了年纪之后对于故乡的执念源泉，池塘所代表的小地方，就是家乡，是心灵的归处，是永远的避风港。就如陶渊明笔下所写，“归去来兮，田园将芜胡不归？”沉浮于世，心为形役，愿你不忘来时的路。

只生池塘间

文/林茜

初秋天各一方，晚秋各有所长。

是否还会怀念，那平凡的池塘。

癞蛤蟆有执念，小鲫鱼守诺言。

青灰色的海边，拾梦想的碎片。

初秋波澜跌宕，晚秋淇水汤汤。

是否还会梦见，那沉默的池塘。

黑天鹅点香雾，小泥鳅讲真言。

暴风雨的天边，描梦里的画卷。

只生池塘间，大洋中穿遍。

海豚的微笑很甜，转身是水母的脸。

热带鱼寄给你的，明信片。

只生池塘间，大洋中穿遍。

光阴被剪成了烟，没人再提过从前。

玫瑰色不知何酒，很惊艳。

只生池塘间，大洋中穿遍。

没有芦苇来碍眼，抬头是珊瑚的艳。

珠蚌孤独地修炼，有光圈。

只生池塘间，大洋中穿遍。

世界很空，生活很咸。

13

作品简介：本作更想着眼于校园里细小的点点滴滴，来展现校园之美，以此来传达对我校的无限热爱之情，以及对厦门大学将来发展的无限期盼。

创作意图：通过直接书写?位平凡的厦大学子在百年校庆即将来临之际的所思所念，以以小见大的方式来对我校百年校庆送出祝福，表达对我校未来的真挚期望。

再观·风海

文/朱江

站在凌云的七楼

看海，听风

海面上日光摇晃，倒映石板路的世纪百年

风声在山谷回响，回溯凤凰木的三万六千

伸了个懒腰，踮了踮脚

看风，听海

风波上，是什么依然巍巍耸立？

涛声里，是什么仍旧一锤定音？

一百年，已有百年啊！

还是我们心里的嘉庚先生

还是忘不掉的建南钟声

14

作品简介：《如何捡到一只海獭？》这首俏皮的小诗以一个看似天马行空的问题发问，引出了创作者想要表达的成长与互助的主题。本诗的灵感来源于一篇的关于海獭的科普文章，其中介绍了海獭拥有勤奋和团结的特质。其实人类与海獭也有相似之处，我们从个人成长和群体互助中汲取力量。诗的开头用了日常生活中的几个意向，早起、跑步、学习、交友，意在表达从平凡生活中汲取力量的理念。有了这样个人的力量，我们就能手拉手去温暖他人，强大内在和温柔付出就是我们“最温暖的被毛”，一定能带我们闯过“海浪”和“寒冷”的困境。

创作意图：这首诗的灵感源泉是偶然浏览到一篇的关于海獭的科普文章，海獭是一种勤奋生活、喜欢抱团取暖的群居动物，它们拥有世界上最厚最温暖的被毛。当它们组成团队手拉手漂浮在海面上，既能抵挡汹涌的波涛，也能维持温暖的体温。其实人类与海獭也有相似之处，我们看似过着平凡而规律甚至有些单调的生活，但其实我们正是从个人成长和群体互助中汲取力量，在我们都没有意识到的时候，我们用平凡而团结的“手牵手”，闯过了一波波惊涛骇浪，度过了一个个数九寒冬。

在我平凡而规律的大学生活中，能够踏踏实实地在图书馆学习，坚持在上弦场奔跑，每周做义工去温暖更多身边人，何尝不是一种成长和勇敢。希望能够用这首小诗鼓励所有在为梦想奋斗的朋友们，我们拥有发自内心的力量，也有手牵手的温度，你的力量比你想象中更强大！

如何捡到一只海獭？

文/王徐雅璇

定一个早十分钟的闹钟

去上弦场跑一周

等到双学位的作业写完

约上三五好友

去白城闪闪发光的大海里漫游

等你学会以九千米每小时的速度

追逐这些圆滚滚的仰泳健将

那么就在冬天去阿留申群岛

在冷冽的海水中捞一捞

对啦告诉你一个找到他们的诀窍

别忘了

我们和他们一样

手牵手在人海流浪

都喜欢仰躺晒太阳

藏着世界上最柔软的被毛

当我们互相手拉着手

就一定

一生都感受不到深水中刺骨的冰凉

15

作品简介：厦园生活

创作意图：意在通过描摹我厦清新美丽的校园风景和厦大学子奋发读书的向上风貌，体现厦门大学自强不息、止于至善的精神，表达对校园的热爱与赞美。

凤过留香，湖畔听厦

文/蒋白珏

凤凰花放厦园香，

芙蓉湖映青空漾。

春起惊鸿舞上弦，

秋闻英才阅于圕。

16

作品简介：诗漫青川，葳蕤而至；秋华实归，以诗会友。去追去闯，去乘风破浪，少年只属于远方。而远方又是哪里呢？

厦园即是远方的代名词。听听听我说，厦园变化，默默默奋斗，点缀了成长，更多的精彩，才刚刚开始！

百年厦大，栉风沐雨。自强不息，止于至善。天风海涛，鹭江深长。淡淡花香，缕缕暖阳，伴随着阵阵海风，听闻着山泉涓涓，与小厦的花草一起长大！

我愿跨越整个世界，去见你！祝我厦百岁生日快乐！

创作意图：年11月1日，*浦江浪花欢唱，一群文化名流荟萃上海，举行厦门大学筹备委员会 次会议，为创办厦门大学出谋划策。年11月1日，我很荣幸地作为演出人员随厦大再到上海，带来朗诵情景剧《东风海上来，湖畔大厦生》片段。这次演出经历使我感触颇深，通过我校多种类型的节目，展现了百年厦大为建设世界 大学，实现中华民族伟大复兴而踔厉前行的豪迈和信心。

“自强不息，止于至善。”不知不觉已在厦园生活一年，值此百年校庆之际，愿写拙作一首，描绘我的厦园生活，以表对我厦的情意和祝福！

厦园

文/安雪莹

清晨被唤醒的，不只厦园，还有我；

被海风轻吻的，不只厦园，还有我。

芙蓉湖畔，绿树白云；

山泉涓涓，心向所寻。

熙来攘往的人群里，

纵横交错的阡陌中，

不知何年的橱窗前，

你在泛*的照片里，

静默。

温婉古朴若你，

信仰动力与我，

逢着了你，才算真懂了生活：

古巷偶遇花香，

*昏邂逅斜阳，

繁华或有不及，

却又怎肯苛责。

不见君兮，翘首以盼，*牵梦绕；

既见君兮，百年文化，名流多娇；

天风海涛，鹭江深长：

严而趣，谨含蕴；

文与学，艺并术；

是远方的代名词，

是理想的指向标。

我愿：

盼春，惜夏，迎秋，元冬，

品读这一百年，了解你；

跨高山、沙漠、森林，

越麦田、湖泊、盆地，

跨越整个世界，去见你！

17

作品简介：本诗将从我与厦大的情缘起笔，讲述我被厦大的美好人文和环境氛围吸引，定下目标奔赴厦门，并且实现梦想成为厦大学生的故事。此外，还将讲述一个学生眼中的美丽、历史悠久、被温柔海风吹拂、被南方暖阳照耀的厦门大学的模样。我将写下厦大的四季、我在厦大发生的美好故事以及对美好未来的展望。

创作意图：借厦门大学百年校庆的机遇，讲述我与厦大的故事。用我手中之笔，记录我在厦大的青春生活。用心感受到的鹭岛雨露阳光，用文字去记录和表达。希望通过诗歌，唤起厦大学子对在厦门大学发生的难忘记忆的共鸣。在厦大百岁之际，用诗歌传达给全体厦大师生的情怀，与之共同谱写热爱厦大，热爱青春，热爱生活的篇章。

海风拂过的厦季

文/彭文燕

早就听闻你的美丽

因一句，“我爱你，九月见”

我跨越万水千山前来寻你

盛夏里凤凰花的盛放

是你给我的见面礼

你的一切

从此走进我生命

黑天鹅划破芙蓉湖的平静

鸟雀跳跃在通往教室的小径

故乡的月亮同样照耀在这片土地

心渐渐与你连结在一起

在图书馆一隅安静学习

在上弦场奔跑挥汗如雨

尚懵懂时学着坚强独立

尚稚嫩时目睹前辈的毕业季

也曾在慌乱的雨夜体会爱情

抑或三两知己逆境亦不离弃

青春之书郑重地写下

我与厦园你的故事

南方烈阳点亮我滚烫的心

这是

海风拂过的厦季

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作品简介：一提到厦大，我们便会联想到海。海，是辽阔的，是自由的，是兼容并包的。厦大，就像海一样自由和包容。在遇见大海之前，一切都是那样黯然无光。在我遇见厦大之前，我也只是一个普通的人。而在遇见厦大后，我的生活多了诗意和浪漫，本文以海为喻，借物抒情，用浪漫的手法抒发了一个浪漫主义者对厦大的爱。全文是以孩童的视角来写的，语句简单而纯真，感情却热烈而真挚。

创作意图：自己确实是喜欢文学，喜欢创作，也热爱厦大，才想创作这样一首浪漫的表白诗，给厦大百年校庆贡献一点自己的力量。这首诗侧重于写厦大带给人心境的改变和更强大的力量但我不擅长写对仗工整或是词句端庄华丽的诗，于是便向换一种轻松的视角表达自己对厦大的爱意。

要我如何说爱你

文/夏钰清

轻柔的海风，

亲吻着细长的发。

刚上枝头的

凤凰花开的露珠，

想让我将“爱”字表达。

建南的钟声，

漾开芙蓉湖的波纹，

天鹅恋爱着湖水，

可是我，

要我如何将“爱”字表达？

厦园的夜，

像极了深邃的海，

吞噬了囊萤楼的书声，

上弦场的背影，

和温柔的月光。

心里的波涛汹涌，

笨拙的我，

却依然不知如何将“爱”表达。

沉默着，

我潜入海底，

坠入梦乡

——爱是多么苍白的字眼，

就让浪花代替所有回答。

轻柔的海风，

亲吻着细长的发，

漫步在细软的沙滩上，

我听到岛那边传来遥远的喊声

——爱呵，爱呵！

它渐渐沉入海底，

泛起一朵朵，

雪白的浪花。

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作品简介：入学报到，幸不负师恩，更喜同游，学途满希冀。

创作意图：入学报到，幸不负师恩，更喜同游，学途满希冀。

踏莎行·同游契

文/李嘉华

碧落长空，迢遥归处。流光飒沓穷学路。

万千溯浪未堪留，负笈孤往忘寒暑。

风沐舞雩，且歌且伫。同游莫把佳期误。

春风桃李酒倾怀，云烟翰墨恩不负。

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作品简介：作品的切入点是厦门大学的一天，从清晨，到夜晚，融入校园生活的具体画面——如早餐、上课，还有校园内的美丽景色——如芙蓉湖、群贤楼，尽可能地去展现整个校园，并将对学校的热爱之情融入其中。

创作意图：将嘉庚精神、校园生活以及自己的感情融入诗歌中，来为学校的百年校庆奉献自己的一份力，也希望能通过这首诗歌，让更多人体会到厦园的美丽和魅力，祝她百年生日快乐！

厦园的一天

文/颜咏怡

清凉的海风吹醒每一个清晨

厦园，它醒了

走进食堂迎着阿姨的微笑

填满每一个饥肠辘辘的胃

严遵光盘，倾倒碗碟

开启——充满活力的一天

走路的，骑车的

赶向同一个目的地——

学习

课上认真听讲、思索

课下仔细作答、复习

这是厦子的学风

课后的人群拥入食堂

红色马甲为此护航——

面戴口罩，手拿测温仪

一丝不苟的志愿者

那是嘉庚精神的体现

芙蓉湖畔

“止于至善”始终提醒着我们

群贤楼前

嘉庚先生的雕像威严不变

还有厦大学子心中

永远伫立的校祖——嘉庚先生

每日经过倒计时排前

总按耐不住心中的欣喜

看一眼，再看一眼

是的！只有百来天

年4月6日就在眼前

这夜又黑了

离校庆

又近了一些呢

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作品简介：借厦大随处可见的植物凤凰树，隐喻我们厦大充满青春活力的学子，结合生活实际，书写出我作为厦园学子对厦大炽烈而炙热的爱。

创作意图：在厦大生活了一年多，我对下达充满了深刻隽永的热爱，值此厦大百年之际，又遇上了诗词大赛，就特别希望能结合自己的生活经历，结合厦大的地标性特色，书写出我们厦大人的骄傲与自豪。

百年厦大，我愿做你的一株凤凰木

文/赖麒鸿

七岁那年，初次步入厦园，

认不出陈嘉庚塑像的我

更看不懂嘉庚先生筹办厦门大学时的演讲词

今日不达，尚有来日，及身不达，尚有子孙，

如精卫之填海，愚公之移山，终有贯彻之日。

勿自馁其志，而视为杯水车薪，无裨大局。

须知众擎易举，众志成城，是所深望诸海内外同胞也。

听外公给我读着这些文字，

默默把那些慷慨激昂的话铭记。

殊不知我与厦园的故事就这样在心里埋下了种子。

我于20岁时迎来厦大百岁

迷茫的青春年华撞上智慧沉稳的百岁

顿时变得宁静而博大

挥汗于厦园的泳池球场

漫步于厦园的林荫沙滩

俯首在厦园的图书馆

仰望在厦园的教室里

仿佛一切都才刚刚开始我已成为大二学子

疫情抢走了我们沉浸在厦园的许多光阴

学长们去了抗疫一线

厦大人 时间研制出疫苗了

厦大课题组取得崭新突破

厦大师生饮水免费，厦大米饭免费

每一天都能听到令人振奋厦园的好消息

每一天都能感受到厦园如凤凰花般的火热温暖

对厦园的理解日趋丰满

便油然而然生出了厦园人的性格

对厦园的爱恋与日俱增

便不知不觉感到了厦园人的使命

都说厦园是高校中的浪漫者，

但厦园的浪漫不止于海上的浪声，

更在于它海纳百川，兼收并蓄的精神

都说厦园是高校中的颜值担当，

但厦园的美丽不至于枝头的凤凰花开，

更在于它自强不息，止于至善的实践。

踏入大二的门槛，便看到了毕业之期，

还没有离开便开始想念的感觉有时让人抓狂

多么希望在厦园的每一天都可以拆分成三天、五天

甚至更长的时间

但我知道这不过是我思想里的游戏而已

一届又一届厦园人毕业走向天涯海角，

让厦园精神开枝散叶，

毕业后学子依旧心牵母校，从未离开

不论走得再远，都如厦园的一株株凤凰木

花开在厦园大大小小的广场、小径，

也开在老师和学弟学妹们的心里。

厦园百年，

凤凰木年年开，学子遍布天涯，

厦园百年，

我愿做株凤凰木，永不忘厦园人的*！

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作品简介：在图书馆的步道上，男女生相遇。女生暗恋男生，却缺乏向前迈步的勇气。于是，她只能静静地看着他地身影，想象着相遇的那天，书、落花、建南的钟声、月光、小路，这一切都把她自己困在过去，感到孤寂。

创作意图：这是一段幻想出来的感情，始于我某天在校园小路上的灵感。一切的情境都很相似。从某种程度上来说，这也可以是写给我自己的情诗。

无心的树

文/刘清浦

故事还没有开始

就已经结束

不完整的句号

拦截下完整的心

那么我只好

把它寄存在记忆中的秋天

洋紫荆路过你偏爱的书

飘渺的琴声应和着建南的钟鼓

夜晚的月光照亮你来时的路

而我不知道我的归宿

是不是应该转身

独自走向孤寂的湖

站立成

一棵无心的树

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作品简介：为了纪念一群人。在时间的列车上，总会有人到站下车，也有人上车。

创作意图：纪念《哥德巴赫猜想》剧组来来去去的伙伴朋友们。

无题

文/*泽柟

一列没有终点的火车

载着一群不能回头的乘客

我希望下一站才是我的终点

我永远希望

下了大半车人

他们背着回家的行囊

他们带着书本和考纲

他们只留下了一瓶子的香

发酵着七年的梦想

瓶子递到我的手上

后知后觉

传薪者将在下一站上场

我只能脱下西装

等待门开花落东流

目送群星璀璨玉兰绽放

感谢大家认真阅读了优美的诗句！请大家积极踊跃送自己喜欢的诗歌和诗人出道吧！

厦门大学外文学社