那所凤凰花开的学校记广州市华侨外国语

在广州市越秀区华侨新村友爱路,顺着一段安静的台阶往上走,便走进了一所学校。盖着油绿色琉璃瓦的教学楼围出一个四四方方的广场,广场上十棵上了岁数的凤凰木是这里的明星。每年4、5月,火红的凤凰花和绿叶交相辉映,一群穿着红色校服的孩子在树下嬉戏,便构成了校园里最美的风景。

她就是广州市华侨外国语学校(以下简称侨外),近年来越秀区 竞争力的学校之一。在凤凰花精神的感召下,侨外人十年追寻,十年拼搏,终于迎来了真正的凤凰涅槃……

“人和”才能“兴校”

年夏天,秦金华 次以校长的身份走进侨外,刚一到任,就有两件事让她心里不是滋味。9月份的教师节,区里评选教研积极分子,学校一个都没评上。她询问老师才知道,评选有一个指标,就是要求上区级公开课。过去一个年度,全校竟没有一位老师上过区级公开课!另一件事,是附近一所小学的校长告诉她,不少侨外的生源交钱择校到了他们那儿。

秦金华和她的班子开始寻找问题所在。这是一所有历史的学校,她的前身华侨小学年由爱国华侨捐资兴建,由建国后广州市 任市长朱光奠基,何香凝副委员长题写校名。然而,由于一些历史原因,自上世纪90年代以来,学校教学设施设备陈旧,教学水平下降,生源流失严重,成为广州市的一所薄弱校。十多年间,眼看周边的学校从区一级升格为市一级、省一级,侨外却仍然在原地踏步。

“学校必须从省一级学校的包围圈中,杀开一条血路去求生存!”尽管知道前路艰险,但秦金华还是充满了信心。而她首先要改变的,就是人心。经过与老师们的接触,她发现学校老师的潜质并不差,只是心态有问题,没有被激活。为了破解这一难题,她申报了一个关于管理的区级课题,用做课题先将一部分人聚拢起来。通过课题研究,学校很快提出了“人和兴校、特色鲜明”的办学理念,“以人为本、科学管理”的管理模式和“实践中心、情知结合”的教学模式,并于年教代会后将所有制度写进了《华侨外国语学校管理手册》,实现了“人人有事做,事事有人做”。

“人和”是秦金华管理的核心思想,“和”来源于我国传统文化中的“和而不同”理念。来自祖国四面八方的老师聚在这里,如何才能让他们融合为一?秦金华的答案是“以人为本,找准老师的需求点。”首先,知识分子都渴望拥有发展的平台,渴望得到尊重与认可;其次,知识分子需要话语权。为此,她鼓励老师们出去学习进修,在教师培养上从不吝惜花钱;她还开设了“侨外教师讲坛”,欢迎老师畅所欲言。

秦金华的性格特别开朗,做事风风火火,不到半年,许多老师都向她敞开了心扉。人心暖了,愿意做事的人就多了,学校的发展也渐渐云开雾散了。

凤凰花的精神馈赠

从年到年,是侨外最辛苦的五年,也是变化 的五年。套用邓小平的话,就是硬件软件两手都要抓,两手都要硬。五年间,学校将所有上世纪50年代的建筑拆了重建,只保留了澄溪图书馆。

而软件是秦金华更用心的地方,她敏锐地感觉到,学校要从规模发展转变为内涵发展,需要一种比“人和兴校”更深厚的文化力量。几年下来,她深深地感受到这是一个有文化情缘的地方。她每年都去看望学校的 任老校长,直到老校长年去世。老人曾是何香凝的战友,从香港来到这里,为学校奉献了一辈子。老校长和历史上无数侨外人的精神品质,不正是侨外文化的根吗?

那正是广州的5月,当秦金华为学校文化陷入沉思时,她一眼望见了校园里火红的凤凰花。那是建校之初华侨从南洋带回的树种,60年间已在校园里开枝散叶。那一片鲜艳夺目的红,不正象征着侨外学子蓬勃的热情与活力吗?一簇簇一团团的花形,不正象征着侨外师生团结向上、积极进取的精神吗?那枝枝向上的树干、深深扎入土地的树根,不正昭示着侨外师生继承华侨先辈的奋斗与拼搏精神吗?这是一种多么奇妙的缘分呐!

从此,侨外将凤凰花文化确立为学校的核心文化,并提炼出凤凰花文化的精神内核:阳光而进取、奋斗与拼搏。这一概括凝结了全校师生的核心价值观和共同愿景,成为创建特色学校的思想基础。秦金华亲自编著了《凤凰花文化读本》,作为全校师生、家长的必读书目,也是新生入学的 课。一年级的 次家长会,秦金华总会亲自主讲“侨外的历史与文化”专题,引导家长带领孩子亲子共读,逐步认同、内化凤凰花文化。

凤凰花文化也渐渐蔓延到了校园的每一个角落。大气整饬的凤凰广场、中西合璧的文化长廊、由美术教师为主设计的仿红砂岩浮雕,每一处都蕴含着深刻的教育内涵。届初三学生傅典瑞,基于对凤凰花文化的深刻领悟,设计了两幅大型仿汉白玉浮雕《过去·未来》《爱国·育才》,浮雕得到了广州雕塑院专家的高度评价,将永载学校史册。

而最能承载凤凰花文化的,自然是课程。自年起,侨外构建了“凤凰绽放”校本课程体系,全方位地培养拥有华夏根基、世界胸襟、本土情怀、国际视野的高素质人才。如学科拓展课程开设了“唐诗鉴赏”、语言艺术、英语经典阅读等;文艺活动课程包括英语电影配音、英语戏剧社、“心桥”文学社等;创意实践课程包括布艺DIY、美术、趣味粘土等。学校还开展了“我心中的凤凰花”等特色课程和主题活动,编辑了《凤凰绽放—— 校友及 华侨故事集》校本教材。

秦金华做事喜欢稳扎稳打,相比课程建设的速度,她更







































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