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五月，灼灼的金凤花红艳似火；
五月，娇娇的玉兰花白洁如玉。
年5月23日下午，广东省中小学名班主任谢壁妆工作室主持人率市级各名班主任工作室主持人、成员一行20多人莅临我校交流研讨如何开展班主任工作。会议由我校刘宜云副主任主持，李健校长和*教处林秀敏主任到会参与指导交流活动。
围着圆桌，活动在轻松愉悦的氛围中开始。谢壁妆主任简单介绍此次交流活动的目的：为了解学校别具一格的“和”文化以及在其引领下的班主任工作开展情况而来。
首先，李健校长对来宾表示热烈欢迎，紧接着围绕学校“和”文化开展的缘由，“和”文化如何与立德树人、社会主义核心价值观的融合，各部门在“和”文化引领下如何落地生根、有条不紊地推进各项工作及所取得的成效细细道来。对学校“和”文化顺应时代发展的新理念，与会人员纷纷点头赞叹。而后，李校长从学校管理层面步步延伸到校长眼中的 班主任是：懂得尊重、善于沟通、敢于担当，这“三个一”深深扣动在座每一位来宾的心弦。谢壁妆主任听后不禁感叹：这样有着匠心、大爱之心的校长引领的学校必定是“和”煦之风满校园。大家都为这样的好校长打call。
接着，刘宜云副主任以《“和”文化引领小刘老师成长》为主题，用“一个老故事（“和”文化引领心平气和处理家校矛盾）、一封“旧情书”（“和”文化引领和谐相处家校关系）、一场新尝试（“和”文化引领响和景从转变家访方式）、一轮新改变（“和”文化引领和衷共济家校联动方法）”为来宾们呈上不一样的五道“家常菜”，以讲故事的形式，与到会的每一位来宾娓娓道来小刘老师的班主任成长生涯。无论是在领导睿智处事引领下，还是在与家长相处中摸索出不同的沟通方式，或是在新时期的班主任工作该怎样改变沟通的方式，乃至大胆探索运用全新的家校联动模式，刘老师用心对待工作、细心对待学生和家长的做法，感动了每一位在座的来宾。当听到动情处，引发共鸣时，掌声必然响起来。
听完刘主任的分享，庵埠实验学校杨晓青主任立马接过话筒，说：“同是音乐专业毕业改教语文科和当班主任，刘主任的故事经历跟我很相似。找到知音了，以后一定要多多切磋教育教学方法。”枫溪小学李春莲老师：“刘主任的讲座很精彩，最吸引人的是家校模式的改变，刘老师用爱心和智慧带班的方式，值得学习借鉴。还望日后多多交流。”枫溪小学林润冰老师说；“刘老师对学生的用心和细心，是同为低年级班主任老师最值得学习的地方。”龙湖实验学校的高晓彤老师：“身为年轻的班主任老师，今天第二次聆听刘主任的讲座，感觉又一次升华自己。 次刘主任的分享是以一系列亲子活动呈现动态的带班方法。今天的分享是以静态活动的带班方法，让人眼前一亮，原来还可以这样带班的。正所谓德育来源于活动。刘主任的每一次付出，都是 的德育成果展示。”新桥路小学的杨素蓉老师：“刘主任的带班方式跟得上新形势、带班理念赶得上新*策，值得学习。”
而后，谢壁妆主任从李校长的学校“和”文化聊到刘主任的分享讲座，无不为 校长带领的 团队所展示出来的和美与共人文环境而深受感动。刘老师的讲座更是有别于往回，真不愧是善于精心设计活动、用心引领学生成长的好老师。
，首届广东省中小学名班主任工作室主持人、南粤 教师的林秀敏主任，先阐述开展班主任工作，家校共建是永恒的话题。再娓娓道来她与小刘老师一起迈进城南学校，见证小刘老师的一步一个脚印的成长，谈到刘老师怎样用心用情在做教育，以刘老师个人的人格魅力，无微不至的关爱孩子。所以，每年的一年级新生入学，家长们都争着盼着自家的娃儿能够成为刘老师的学生。小刘老师视学生为自己的孩子，把家长当自己的亲人。这样的工作热情、这样的教育情怀，成就了今日班主任工作得心应手的小刘老师。希望刘老师在未来的教育路上更加出彩！也希望工作室的老师们再创辉煌！
短暂的交流时光在指尖悄悄流逝，而一群对德育生涯有着执着追求的人儿，却犹如凤城开得热热闹闹的满树红色金凤花！他们真挚的教育情怀也恰如微妙香洁的白玉兰花深埋在你我他心灵深处对“美好”人生境界的诉求！
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